假如時光倒流，我希望我在出國留學前就知道……

今時今日，留學已經不再像幾十年前那樣聽起來高不可攀。在中國，我們看到了越來越多的留學機構和國際辦學的中小學，這些機構都將“走出去”的這一步變得越來越容易、規范、清晰。

在剛剛過去的2020年，也就是我們華人出國事務開展留學業務的第30個年頭，我們依然看到了許多海外留學生的“后悔”。

他們在后悔：明明有的事情，我在出國前就可以預備，可是我沒有；明明有些情況，我在出國前就應該了解，可是我沒有。

我們發現，孩子們在出國前花費在獲得一張學校的offer和一個國家的visa上的精力越來越多，但卻有越來越多的孩子，意識不到出國留學到底是干什么，更不懂得該如何去預備自己。

用一個不太恰當的比喻：有的人花費了大量的時間精力去籌備一場世紀夢幻婚禮，卻沒有預備去經營一場要持續半個世紀甚至更長的，婚姻。

Offer打開了新世界的大門，你對新世界又抱著什么態度呢？

在多年與家長、留學生們的溝通與服務過程中，我們總結出了一些誤區，希望可以對即將出國留學的孩子們有所幫助。

誤區：孩子們只要離開了家，去到異國他鄉，孤獨的環境就一定能迫使他們學會獨立，學會變強。

我的天呢！有這樣預設的人，恐怕是注定要面對一個磕磕碰碰的留學歷程了，而且這些坎坷的原因，怕是都來自于自己！

為什么這么說呢？

首先，今時今日的出國留學生，離開國土之后，有可能是去到一個相對于中國的繁華大都市來說，較為偏僻和安靜的“鄉下”，但卻未必是一個“孤獨”的環境。

在美國，國際留學生中人數最多的的群體就是華人。不僅是美國，世界上許多主要的留學目的地，也幾乎如此。有同齡人群，有同樣母語的人群，甚至有許多在中國很少能接觸到的娛樂項目。現在的留學生，不缺溝通交流的對象。

就算身邊真的沒有“志同道合”者，在如今迅捷發達的網絡時代，一個人要找到自己溝通交流的圈子，根本不會局限于這人生活在地球的哪一個角落。哪怕是身處一個狹窄的房間里，只要有網絡，就有“全世界”。

在何處安放自己？

所謂“孤獨”，一方面因為生活習性、飲食口味的區別；另一方面是因為自己與留學目的地的大社會有著連接上的斷裂。前者是短暫的，較容易克服；而后者，則是個人與大社會環境里人們表達方式上的錯位，若個人沒有足夠的“愛心”，又遇不到充滿“被愛”的環境，搞不好會造成心門的關閉、小團體龜縮一隅而不接觸主流社會等問題。

為克服這些問題，有的留學生能聰明地為自己制定計劃、尋找老師等；可有的孩子，則很可能因為沒能在出國前，在自己熟悉的環境下去預備自己，從而影響了自己的學習效率。

華人的建議

1. 留學生在出國前，可適當參加一些游學營，增進對異國社會的了解。

2. 確定留學地點后，盡量聯系合適的住宿家庭，浸入式了解生活文化。

3. 在出國前就應當學會生活自理能力，懂得食物和烹飪的常識，要有環保的意識，也要了解留學地點的普通家庭電器使用習慣。

4. 最后這一點尤其重要：學會管理時間，學會管理情緒，學會管理人際關系！這些自我管理的知識，是讓一個留學生在異國他鄉，能盡力避免外界負面影響、有效保證自己有充裕學習時間的至關重要之處！

無論是游學營、尋找寄宿家庭，還是要多學習自我管理的知識，都可以聯系華人。將留學生送出國，很多機構都能做，但不是什么機構都能持續不斷地成為留學生出國之后的“家”。

誤區：出國留學的費用太高，我要盡量打工養活自己

其實這句話歸屬在“誤區”恐怕不是那么恰當，而是應該歸屬于“考慮得還不夠周全”。

在留學相關的話題里，金錢的主題離不開以下幾個要素：

1. 客觀家庭儲蓄

2. 個人金錢觀

3. 學習與打工之間的動態平衡

客觀家庭儲蓄：關于第一點，相信很多家庭在尋找留學中介機構的時候，已經有顧問給家長們詳解了。申請簽證時，家庭應提前儲備多少資金，儲備多久，什么樣種類的資金合適，此處不再多作的敘述。

個人金錢觀：我聽過一位家長這樣問：“我給孩子準備100萬人民幣一年，夠不夠留學用？”當時我啞口無言。但后來想了想，說：“100萬嘛，估計不太夠；但是10萬肯定是可以了。”

舉上面的例子只是為了說明，留學的家庭千差萬別，背后的金錢觀念也是各個不同。各人有各人的價值取向，不讓金錢觀模糊掉自己為什么選擇留學的初心，就好。

為什么要在談到留學期間打工問題的時候提及個人金錢觀呢？因為有不少選擇打工的留學生，并沒有好好地正視金錢觀念。

有的學生看到一些半工半讀的留學生的勵志故事時，頭腦一熱地也跑去打工，卻完全忽略了其實自己更應該花時間在岌岌可危的學業上，而只想著要滿足一種“個人英雄主義”，甚至沒跟家里商量，明明家庭情況不錯，卻要拒絕家庭的供給；有的學生會為了滿足與生活水平更高的家庭有同等的享受，而大量花時間去打工，給自己添置可有可無的物品。

以上的這些對待金錢的心態，都有可能影響一個人處理自己學習與打工之間的動態平衡，而這一點，是小編要說的重點。

學習與打工之間的動態平衡：

歐美大學寬進嚴出，絕不會有入學即能畢業的保證。根據美國教育部官方數據顯示，在美國所有高等教育大專院校中，能在開始學習的6年內獲得學士學位的比率如下：

 全日制，首次入學學生：59.2% /  全日制，轉學學生：58.9%

 非全日制，轉學學生：37.7%     / 非全日制，首次入學學生：17.7%

這里的所謂非全日制學生，主要是指一邊工作一邊學習的學生。這個是混合數據，包括了本土學生與留學生。當然，全日制學生里也有平時短時間打工的學生，但工作時間比非全日制的少得多，畢業率也高得多。

列出這一數據，是希望留學生們在出國之前要自己考慮好自身的狀況，而且要隨時和家里商量，以及向老師咨詢。有人以為留學是自己個人的事情，但說到底，留學其實是一個家庭的大事件，家人有資格知道自己的子女在海外到底是在做什么，而且是否有偏離留學的初衷。

誤區：留學生專心搞好自己的學習就行了，未來的規劃等畢業了再說。

計劃不怕做得早，最怕的就是走的每一步都迷迷糊糊，白白錯失了自己本應可以擁有的財富。

過去30多年里，在華人出國事務有限公司咨詢并辦理留學業務的客戶中，有50%同時選擇了就讀期間或畢業后進行海外投資活動。

一方面，他們這么做是出于增加海外收入而不必陷入因打工而錯失學習時間的怪圈，另一方面則是為移民做前期規劃預備。